Hội thảo do Bộ Giáo dục và Đào tạo tổ chức tại Hà Nội, ngày 22- 12,
với sự tham dự của đại diện văn phòng UNESCO Việt Nam, UNICEF, UNFPA,
Save The Children, Plan; đại diện nhiều bộ, ngành, cơ quan trung ương và
mười sở giáo dục và đào tạo. Mục đích của Hội thảo là tiếp thu các ý
kiến đóng góp để hoàn thiện Kế hoạch hành động của ngành giáo dục và đào
tạo trong công tác giáo dục phòng, chống HIV/AIDS đồng thời nhận được
sự quan tâm, ủng hộ, hỗ trợ nguồn lực từ các tổ chức, đơn vị cho việc
xây dựng một triển lãm về việc phòng chống căn bệnh thế kỷ phù hợp với hoàn cảnh Việt Nam để triển khai ở các khu vực và toàn quốc.

Kế hoạch hành động về phòng, chống HIV/AIDS của ngành giáo dục giai
đoạn 2011 - 2020, tầm nhìn 2030 sẽ góp phần thực hiện Chiến lược Quốc
gia phòng, chống HIV/AIDS đến năm 2020, tầm nhìn 2030, và Chương trình
Quốc gia Bảo vệ trẻ em giai đoạn 2011-2015; hướng tới mục tiêu 100% các
cơ sở giáo dục có năng lực và tổ chức hiệu quả giáo dục về phòng, chống
HIV/AIDS, giảm sự kỳ thị và phân biệt đối xử với trẻ bị ảnh hưởng HIV/AIDS.

Cụ thể, đến năm 2015 đạt 70% và năm 2020 đạt 100% người học được nâng
cao nhận thức, thay đổi thái độ, hành vi trang bị kiến thức, kỹ năng về
giáo dục phòng, chống HIV/AIDS phù hợp với từng cấp học; năm 2015 đạt
70% và năm 2020 đạt 100% giáo viên, cán bộ quản lý giáo dục, cán bộ y tế
trường học và nhân viên trong các cơ sở giáo dục mầm non, phổ thông,
trung tâm học tập cộng đồng được nâng cao nhận thức, trang bị kỹ năng và
phương pháp giảng dạy lồng ghép, tích hợp về giáo dục phòng, chống
HIV/AIDS phù hợp với từng cấp học; năm 2015 đạt 70% và năm 2020 đạt 100%
giảng viên, cán bộ quản lý giáo dục, cán bộ y tế trường học và nhân
viên trong các cơ sở giáo dục đại học, cao đẳng, trung cấp chuyên nghiệp
(trong đó có các trường đại học, cao đẳng sư phạm) được trang bị và
nâng cao kiến thức, kỹ năng và phương pháp giảng dạy về giáo dục phòng,
chống HIV/AIDS. Ngoài ra, bản kế hoạch cũng đăt mục tiêu năm 2015 đạt
70% và năm 2020 đạt 100% cha mẹ học sinh trong các cơ sở giáo dục mầm
non, cơ sở giáo dục tiểu học được nâng cao nhận thức, thay đổi thái độ, có kỹ năng về giáo dục phòng, chống HIV/AIDS phù hợp với từng cấp học.

Tám nhóm giải pháp chính được Bộ Giáo dục và Đào tạo đưa ra để triển
khai thực hiện, trong đó có những giải pháp đáng chú ý như: Rà soát, bổ
sung và xây dựng chương trình, tư liệu, tiêu chuẩn và điều kiện bảo đảm
cho công tác giáo dục phòng, chống HIV/AIDS; Tổ chức lồng ghép, tích hợp
kiến thức về phòng, chống HIV/AIDS vào nhà trường; Tăng cường công tác
đào tạo, bồi dưỡng nâng cao năng lực đội ngũ cán bộ quản lý giáo dục và
nhà giáo về giáo dục sức khỏe sinh sản và phòng, chống HIV/AIDS; Khảo
sát, đánh giá nhân rộng các mô hình điểm về giáo dục phòng, chống
HIV/AIDS, giáo dục giảm kỳ thị và phân biệt đối xử với HIV/AIDS; Tăng
cường công tác kiểm tra, thanh tra đối với công tác giáo dục phòng, chống HIV/AIDS; Hợp tác quốc tế trong giáo dục phòng, chống HIV/AIDS.

Phát biểu tại Hội thảo, PGS. TS Trần Quang Quý, Thứ trưởng Bộ Giáo
dục và Đào tạo nêu rõ, với hơn 22 triệu học sinh, sinh viên chiếm khoảng
¼ dân số đang ngồi trên ghế nhà trường, ngành giáo dục đóng vai trò
quan trọng trong việc thông tin, giáo dục truyền thông phòng, chống
HIV/AIDS. Những bước phát triển về quy mô, chất lượng và hiệu quả về
giáo dục trong giai đoạn 2006-2010 đã tạo điều kiện tốt cho việc triển
khai công tác phòng chống HIV/AIDS trong toàn ngành. Nội dung các chương
trình, tài liệu phục vụ cho công tác phòng, chống HIV/AIDS ngày càng
phong phú, hình thức tổ chức học tập ngày càng linh hoạt và hấp dẫn, phù
hợp với nhiều đối tượng người học. Các cơ sở giáo dục đều quan tâm tổ
chức các hoạt động giáo dục nội khóa và hoạt động ngoại khóa về phòng,
chống HIV/AIDS. Bộ Giáo dục và Đào tạo chủ động đưa nội dung phòng,
chống HIV/AIDS vào Chỉ thị năm học và chỉ đạo toàn ngành theo từng năm
học. Các hoạt động được tổ chức dưới nhiều hình thức phong phú đa dạng và đổi mới nhằm thu hút học sinh, sinh viên tích cực, chủ động tham gia.

Thứ trưởng lưu ý các sở giáo dục và đào tạo phát huy tinh thần sáng
tạo tổ chức các triển lãm về phòng chống HIV/AIDS, chọn ra mô hình phù
hợp để nhân rộng. Về một triển lãm mang tầm quốc gia, do đòi hỏi kinh
phí lớn nên cần có thời gian chuẩn bị lâu dài. Trước mắt, ngành giáo dục
tập trung đẩy mạnh công tác tuyên truyền, sử dụng tốt các tài liệu hiện
có. Để thực hiện Kế hoạch đạt hiệu quả cao, ngành giáo dục cần sự phối
hợp liên ngành, sự ủng hộ, giúp đỡ của các hội cha mẹ học sinh. Thực
hiện tốt công tác phòng, chống HIV/AIDS, ngành giáo dục sẽ đào tạo ra
những thế hệ học sinh Việt Nam có kiến thức, có năng lực học thuật và có năng lực tự bảo vệ mình trước đại dịch.